El debate sobre el uso de celulares en las escuelas de México avanza de cara al ciclo escolar 2026-2027. Actualmente, 16 entidades ya cuentan con regulaciones o restricciones para teléfonos móviles y otros dispositivos electrónicos, mientras otros estados mantienen iniciativas en discusión.
Las medidas buscan disminuir las distracciones durante las clases, prevenir casos de ciberacoso y fomentar un uso responsable de la tecnología entre niñas, niños y adolescentes. La mayoría permite excepciones cuando el celular tiene una finalidad académica, existe una emergencia o una situación prevista por los reglamentos escolares.
¿Qué estados restringen celulares en las escuelas?
Las 16 entidades que ya tienen algún tipo de regulación son Aguascalientes, Campeche, Ciudad de México, Coahuila, Durango, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Nuevo León, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora y Tamaulipas.
Además, Sinaloa, Nayarit, Oaxaca, Puebla y Quintana Roo mantienen procesos legislativos relacionados con el tema, mientras Tlaxcala emitió en julio lineamientos administrativos obligatorios para regular los dispositivos durante la jornada escolar.
SEP prepara una propuesta nacional
El gobierno federal trabaja en criterios comunes para regular dispositivos electrónicos, redes sociales y plataformas digitales entre menores. La SEP convocó a las 32 entidades federativas a participar en un debate nacional con especialistas, docentes, estudiantes y familias.
El primer foro regional está programado para el 19 de agosto de 2026 en la Universidad Autónoma de Nuevo León; posteriormente habrá encuentros el 3 de septiembre en Quintana Roo y el 30 de septiembre en Puebla. Las conclusiones servirán para elaborar una propuesta dirigida a legisladores.
No se plantea una prohibición absoluta
Las iniciativas estatales coinciden principalmente en limitar los teléfonos durante las clases y permitirlos bajo supervisión docente para actividades académicas o emergencias. En Veracruz incluso se analiza una propuesta que podría extender las restricciones a docentes de secundaria.
El debate ocurre mientras autoridades educativas buscan equilibrar los beneficios de la tecnología con los riesgos asociados al uso excesivo de pantallas, las distracciones y la convivencia dentro de las aulas.
