El Gobierno de México prepara medidas para regular el uso de teléfonos celulares en las escuelas, en medio de un debate que también alcanza a las redes sociales, internet y herramientas de inteligencia artificial dentro de los procesos educativos.
Como parte de la discusión, está prevista una consulta a más de un millón de docentes los días 24 y 25 de agosto de 2026, luego de que el tema comenzara a abordarse desde julio en las conferencias de la presidenta Claudia Sheinbaum.
Jóvenes reconocen beneficios de la tecnología, pero también saturación
La discusión ocurre mientras el uso de plataformas digitales ocupa una parte cada vez mayor de la vida cotidiana de niños y adolescentes. En un artículo de opinión publicado por La Jornada, Mario Patrón plantea que una futura regulación debería analizar no sólo los celulares, sino también los modelos de funcionamiento de redes sociales y plataformas digitales.
El texto cita la encuesta Jóvenes en México 2026, del Observatorio de la Juventud Iberoamericana. Según los datos presentados, 57% de las personas de entre 15 y 29 años afirma haber experimentado una saturación que las lleva a desconectarse de redes sociales, mientras 51.7% considera que pasa más tiempo en ellas del que quisiera.
Además, 60% identifica más problemas que beneficios en las redes sociales. Al mismo tiempo, 74.7% considera que la tecnología es importante para obtener una mejor preparación escolar, aunque la percepción sobre las competencias tecnológicas de los docentes aparece como uno de los rubros peor evaluados en la encuesta citada.
Más de 70% de padres respaldaría alguna regulación
De acuerdo con cifras del gobierno federal mencionadas en la publicación, más de 70% de madres y padres de familia estaría a favor de regular el uso de celulares dentro de las escuelas. Actualmente, 22 estados del país ya cuentan con alguna regulación o mantienen discusiones sobre medidas relacionadas con estos dispositivos.
El desafío será definir hasta dónde debe llegar la intervención. La postura planteada en el artículo sostiene que una prohibición absoluta podría resultar insuficiente y propone desarrollar educación digital que permita utilizar responsablemente las tecnologías, pero también aprender a prescindir de ellas cuando sea necesario.
IA, redes sociales y escuelas entran al mismo debate
La futura regulación podría convertirse en el punto de partida de una discusión más amplia sobre la relación entre educación, inteligencia artificial, plataformas digitales y protección de menores.
El debate incluirá temas como privacidad, exposición a contenidos nocivos, uso excesivo de pantallas y responsabilidades de familias, escuelas y empresas tecnológicas. Por ahora, la consulta docente de agosto será uno de los primeros pasos para conocer qué medidas podrían incorporarse a una eventual regulación nacional.
