México enfrenta una crisis silenciosa pero persistente en materia de educación superior. De acuerdo con datos recientes de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), el país ocupa el último lugar entre los miembros del organismo en cuanto a la proporción de jóvenes inscritos en instituciones de nivel superior.
Esta preocupante situación se acentúa con la tasa de deserción en el nivel medio superior, que alcanzó un 8.1% en el ciclo escolar 2023-2024, según cifras de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
Esta tendencia, más allá de las cifras, tiene consecuencias tangibles: limita las oportunidades de desarrollo económico y personal de millones de jóvenes. El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), en su informe “Compara Carreras 2024”, reveló que quienes cuentan con una licenciatura perciben en promedio un 81% más ingresos que quienes solo concluyen el bachillerato, además de tener el doble de probabilidades de acceder a empleos formales. Sin embargo, múltiples obstáculos –como problemas socioeconómicos, falta de apoyo familiar, barreras psicológicas y dificultades académicas– continúan alejando a los jóvenes de las aulas universitarias.
Frente a este panorama, es urgente que las instituciones educativas reformulen sus modelos de enseñanza. Es en este contexto que la Universidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico (UNIVDEP) ha dado un paso visionario al presentar la UNIVDEP Business School (UBS), una escuela de negocios con sede en la Ciudad de México que nace para desafiar, inspirar y transformar la experiencia formativa de las nuevas generaciones.
UBS no es solo una nueva facultad: es un ecosistema de aprendizaje que coloca al estudiante en el centro del proceso educativo, brindándole herramientas reales para enfrentar los desafíos del mundo contemporáneo. Uno de los elementos más disruptivos de esta propuesta académica es la integración de un programa de formación en Inteligencia Artificial como parte esencial de todas sus licenciaturas. Este componente cuenta con el aval de TOGIVE Digital Innovation Lab, un laboratorio internacional especializado en innovación, transformación organizacional y alfabetización digital.
“La educación debe dejar de ser solo un canal para adquirir conocimientos teóricos. Hoy, el liderazgo exige experiencia, visión, capacidad de adaptación y herramientas concretas para actuar en entornos complejos”, afirma la Dra. María Esther Núñez Cebrero, rectora de UNIVDEP. Y agrega: “UNIVDEP Business School (UBS) nace para acompañar a los nuevos líderes en ese camino”.
En su propuesta formativa, UBS articula conocimientos técnicos con valores como el liderazgo ético, el emprendimiento con propósito y la innovación orientada al impacto social. La formación es integral y se enfoca tanto en el desarrollo profesional como en la construcción de una visión crítica y transformadora del entorno. Así, los estudiantes no solo aprenden, sino que crean, proponen, se equivocan y vuelven a intentar; se enfrentan a desafíos reales y desarrollan soluciones con sentido social.
La visión de UNIVDEP Business School es clara: formar profesionistas comprometidos con su entorno, con capacidad de acción y conciencia del rol que desempeñan en la construcción de una sociedad más justa, sostenible y digitalmente avanzada. Su enfoque busca fomentar una nueva cultura educativa empresarial, donde el conocimiento se traduzca en impacto y la tecnología se convierta en aliada del desarrollo humano.
El lanzamiento de UBS es también un llamado al resto del sistema educativo: la innovación ya no es opcional, es urgente. Y frente a los desafíos que plantea el presente, solo las instituciones que apuesten por modelos educativos dinámicos, inclusivos y adaptables serán capaces de marcar una diferencia real.
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